2023年南京大學強基計劃招生簡章

一、招生對象及報名條件
        各?。▍^(qū)、市）符合2023年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試報名條件，具有強烈的專業(yè)興趣，綜合素質(zhì)優(yōu)秀，基礎(chǔ)學科拔尖，并有志于將來從事相關(guān)領(lǐng)域科學技術(shù)工作的高中畢業(yè)生均可申請報名。申請報名考生分為以下兩類：
        第一類：綜合素質(zhì)和學業(yè)成績優(yōu)秀的考生；
        第二類：相關(guān)學科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，且高中階段須在數(shù)學、物理、化學、生物學、信息學任一學科奧林匹克競賽中獲得全國決賽二等獎及以上獎項。
 
        二、招生專業(yè)及計劃設(shè)置
        南大強基招生專業(yè)分別是數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、信息與計算科學、物理學、化學、生物科學、漢語言文學（古文字學）、歷史學、哲學。我校對第一類和第二類考生分列計劃，其中第一類招生計劃見報名平臺。招生專業(yè)在新高考省份選科要求和第二類考生報考競賽科目要求如下：

        考生身體條件還須符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》要求及有關(guān)補充規(guī)定。
 
        三、報名方式與選拔程序
      （一）網(wǎng)上報名。第一類考生即日起至4月30日登錄南大強基報名平臺（https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10284），按照要求完成網(wǎng)上報名。報名過程中，考生須下載并填寫《南京大學2023年強基計劃報考基本信息表》（見附件），按要求將體現(xiàn)個人學科潛質(zhì)的信息和支撐材料上傳至報名平臺“附加信息”處。所填信息須完整、準確、真實。報考南大強基的考生不能兼報其他高校強基計劃，且只可選擇1個專業(yè)志愿。
        第二類考生即日起至4月26日登錄南大強基報名平臺（https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10284）報名?？忌荒茉诟傎惪颇克鶎?yīng)專業(yè)中選擇1個專業(yè)志愿，并上傳競賽成績證明。我校將對其學科特長及綜合表現(xiàn)進行審核，4月28日通過報名系統(tǒng)發(fā)布審核結(jié)果。審核通過者可獲得破格入圍資格；審核不通過者可選擇報考第一類或取消報名。
       （二）考生參加統(tǒng)一高考。
       （三）南大考核。
         1．初試。第一類考生須于6月12日左右參加初試，具體安排通過我校本科招生網(wǎng)和報名平臺另行通知?？忌氂?月9日22:00前登陸報名平臺閱讀知情同意書，確認是否參加初試并交費。逾期未完成確認和交費的，視為放棄后續(xù)選拔。對確認參加初試又無故放棄的，我校將如實記錄并通報生源省份省級招生考試機構(gòu)。我校依據(jù)考生初試成績，按照分省分專業(yè)計劃的3倍劃定復試資格線。末位如出現(xiàn)同分情況，同分考生均獲得復試資格。
        2．復試。復試包括面試和體育測試，擬安排在6月14日左右進行，具體安排通過我校本科招生網(wǎng)和報名平臺另行通知。體育測試項目為50米跑、立定跳遠，結(jié)果作為同等條件下優(yōu)先錄取的依據(jù)。因身體原因無法參加測試的，須提交三級甲等醫(yī)院證明。
第二類考生直接進入復試，須于6月9日22:00前登陸報名平臺閱讀知情同意書，確認是否參加復試。我校將結(jié)合考生學科特長另行組織考核。
       （四）錄取辦法。
        1．考生高考成績（不含任何政策加分，下同）須達到所在?。▍^(qū)、市）本科一批錄取控制分數(shù)線（合并本科錄取批次省份單獨劃定的相應(yīng)分數(shù)線）。
        2．按照“高考成績÷高考滿分×850＋南大考核成績（滿分150分）”計算綜合成績。對第一類考生，南大考核成績由初試和復試成績組成（初試和復試分別按照50分和100分計算），并依據(jù)綜合成績和分省分專業(yè)計劃進行錄取。末位綜合成績相同時，依次按照高考成績、高考數(shù)學成績、高考語文成績、高考外語成績排序。對第二類考生，南大考核成績即復試成績（按150分計算），綜合成績達到生源地第一類考生同科類最低錄取分數(shù)線的，使用分列計劃錄取。
        3．我校將在高考出分后確定錄取名單，公示錄取標準，并在本科提前批次錄取前完成錄取。被正式錄取的考生不再參加所在?。▍^(qū)、市）后續(xù)高考志愿錄??；未被錄取的考生可正常參加后續(xù)各批次高考志愿錄取。
 
        四、培養(yǎng)方案
        我校將充分發(fā)揮綜合性、研究型高校特色，匯聚一流學科、一流師資、一流育人資源優(yōu)勢，依托新時代南京大學“三元四維”人才培養(yǎng)新體系，打造強基計劃學生培養(yǎng)特區(qū)，引導學生在大師引領(lǐng)下聚焦國家重大需求、人類未來重大挑戰(zhàn)、重大科學問題等關(guān)鍵領(lǐng)域，通過探究和創(chuàng)造性活動，強化使命擔當，提升綜合素質(zhì)，增強創(chuàng)新能力。
       （一）階段考核的動態(tài)進出機制。根據(jù)學生興趣發(fā)展和學習能力，建立“科學化、多階段、動態(tài)性進出”考查機制，為學生建立動態(tài)進出通道，注重激發(fā)學生探索未知的熱情，促進學生不斷深化自我認知，幫助學生確定符合個人特長與潛能的研究方向與目標。
       （二）通專融合的優(yōu)質(zhì)課程體系。依托南京大學通識教育2.0體系，幫助學生融會不同的知識領(lǐng)域，培養(yǎng)學生廣博的視野，提升綜合素養(yǎng)。以文理工醫(yī)協(xié)調(diào)與特色發(fā)展的學科支撐體系，打造兼具思想性、學術(shù)性、交叉性的專業(yè)課程體系和跨學科研修平臺，構(gòu)建本研銜接培養(yǎng)機制，促進學生在相關(guān)學科領(lǐng)域內(nèi)開展有深度和廣度的探究。
       （三）追求卓越的科研訓練體系。以培養(yǎng)基礎(chǔ)學科學術(shù)殿堂的“準學者”為目標，堅持前沿引領(lǐng)，開展“每生一項目”，開放校內(nèi)外各層次高水平研究平臺，讓學生接觸專業(yè)前沿；堅持大師引路，實施“每生一導師”，通過師生深度交流協(xié)作，促進科學精神和科學思維養(yǎng)成；加強國內(nèi)外交流，推進“每生一游學”，打造多層次、寬領(lǐng)域的游學項目，開拓學生學術(shù)視野，培養(yǎng)跨文化交流能力。
      （四）精準優(yōu)質(zhì)的支持服務(wù)體系。圍繞學生信仰堅定、學業(yè)提升、體質(zhì)增強、心理健康、生涯發(fā)展、國際視野拓展、領(lǐng)導力提升等提供個性化指導，為學生自主學習與思考、研究與探索創(chuàng)造有利條件。注重批判性思維、問題解決能力等深度學習能力的培養(yǎng)與發(fā)展。強化學生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，開展學習與發(fā)展綜合評價，完善獎勵制度體系。